Lo sviluppo comunicativo-linguistico dei bambini da 0 a 24

Prima Infanzia (0-6 mesi):

• I neonati iniziano a comunicare attraverso il pianto per esprimere bisogni fondamentali come fame, sonno, o disagio.
• Rispondono ai suoni ambientali e iniziano a distinguere le voci familiari.
• Iniziano a fare cooing, producendo suoni vocali piacevoli come “ooh” e “aah”.
• Sviluppano la capacità di fissare lo sguardo sul volto delle persone.

Età da 6 a 12 mesi:

• Iniziano a comprendere parole semplici e cominciano a rispondere al proprio nome.
• Cominciano a “lallare”, producendo suoni consonantici ripetuti come “bababa” o “dadada”.
• Cominciano a mostrare interesse per libri con immagini e per giocattoli interattivi.
• Possono iniziare a rispondere a semplici comandi come “dai la mano”.

Età da 12 a 18 mesi:

• Il vocabolario inizia ad espandersi, con la produzione di alcune parole semplici come “mamma”, “papà”, “ciao”, ecc.
• Cominciano a combinare due parole insieme per formare frasi semplici, come “mamma no” o “datemi palla”.
• Comprendono indicazioni semplici come “dove è il libro?” e possono indicare oggetti familiari.
• Iniziano a mostrare interesse per la comunicazione gestuale come puntare o agitare la testa per “no”.

Età da 18 a 24 mesi:

• Il vocabolario continua ad espandersi rapidamente, con la produzione di molte più parole e inizio della formazione di frasi più complesse.
• Comprendono e seguono comandi più complessi come “metti il giocattolo nella scatola”.
• Cominciano a fare domande semplici come “cos’è quello?”.
• Mostrano interesse per le storie e possono iniziare a imitare brevi sequenze di azioni dai libri.

Durante questo periodo, l’interazione continua con gli adulti e un ambiente ricco di stimoli linguistici sono cruciali per lo sviluppo ottimale delle capacità comunicative e linguistiche del bambino.

Ma non sempre il percorso è così lineare. E, nel caso non avvenga, ecco che la risposta corretta è la logopedia.